为促进实习生专业成长，帮助实习生更好地梳理和提升实习过程中的体会与经验，给实习教师搭建一个相互交流、合作、探究的平台，11月24日，幼儿园开展了实习生公开课展示活动。在本次公开课展示过程中，每位实习生都精心准备，积极选题、备课、试课。一个又一个完整的集体教学活动呈现在大家的眼前。

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中二班健康活动《我和蔬菜做朋友》

实习教师：方沁威

中班幼儿正处于身体成长的关键时期，所以应当要保证幼儿每天摄入充足的营养，但是老师发现班里有一部分幼儿常常出现挑食偏食的现象，为了让幼儿了解蔬菜的营养和吃法，懂得多吃蔬菜对身体好，养成不挑食的好习惯，设计了本次活动。

2

小六班音乐活动《我的身体会响》

实习教师：邓佳

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：3-4岁幼儿能跟随熟悉的音乐做身体动作。教师发现本班幼儿对音乐活动很感兴趣，所以设计了本次音乐活动，在活动过程中，先带领幼儿来认识自己的身体部位，然后引导幼儿探索如何能让身体部位发出响声，最后跟随音乐节奏做出了相应的肢体动作，让幼儿感受了身体的神奇之处。

3

小二班科学活动《比较多少》

实习教师：王耀菲

小班幼儿正处于认知数学的初期阶段，对数的对应主要以直观的方式进行感知，本次活动结合本班幼儿的年龄特征和实际发展水平，以幼儿感兴趣的故事贯穿整个活动过程，在活动中，让幼儿做对应的操作，感知对应关系，体会到了科学活动的乐趣。

4

小四班音乐活动《棒棒糖》

实习教师：刘璐

本次活动中采用情境导入的方式引出《棒棒糖》这首旋律欢快、节奏鲜明、富有感染力的歌曲，在活动过程中，采用肢体动作和乐器来加深幼儿对音乐的感知和理解，让每一位幼儿都体验了用乐器进行歌曲演奏的乐趣，幼儿在玩中学，在玩中欣赏和感受音乐，体验到了音乐活动的快乐。

集体评课

公开课展示活动结束后，四位实习老师针对自己的活动目标、准备、过程进行了自评，对活动的优点与不足进行了一一阐述。

参与观摩的老师们和实习生们围绕四位实习老师的教学设计、活动组织、幼儿活动、教学效果等方面进行了评课。

幼儿园指导教师们积极表达自己的想法，在活动的领域选择、游戏环节、活动过程等方面提出了具体的建议。

我系实习指导教师孔令玲老师和续润笑老师从教学亮点、改进建议和领域指导策略等方面，对实习老师们的教学活动进行了细致的点评。

相信实习生们通过此次的公开课展示活动，真正达到了互相学习、取长补短、教学相长的目的。希望他们能够将理论与实践相结合，提升自身的专业能力，促进幼儿全面发展。用爱与温暖，照亮每一个孩子的童年！